1月20日，在五家渠第五中学的物理实验室里，学生们通过考评一体化设备进行实验操作，数据实时传输至教师设备终端。杜仪 摄

九师一六六团中学学生通过智慧黑板观看“行走的思政课”（资料图片）。 官航 摄

十一师四中“亲子‘心’旅行 在叶间遇见爱”主题班会上，学生与家长一起制作手工作品（资料图片）。宿静 摄

2025年，兵团各师市坚持教育优先发展，践行为党育人、为国育才使命，在推动义务教育优质均衡、深化立德树人实践、构建协同育人格局等方面持续发力。从师市到团场，从课堂到校外，各师市统筹资源配置，深化教育教学改革，涌现出一批具有兵团特色的教育实践。

优质教育惠及每位学生

“现在团场学校的条件和教学质量越来越好了。”1月22日，六师六运湖农场居民张娜谈起孩子上学的变化，语气欣慰。这一转变，源于六师五家渠市持续探索推进的义务教育学校学区集团化管理模式。

2025年，六师五家渠市始终把教育摆在优先发展的战略位置，将义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重，锚定“让适龄儿童少年享有更公平、更高质量义务教育”的目标，以学校标准化建设为抓手，持续优化资源配置、健全经费保障机制，着力破解师域内、城乡间学校发展不均衡问题，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”稳步迈进。

破解城乡教育差距，硬件提质是关键。近年来，六师五家渠市精准发力，为11所学校更新课桌椅5195套，为24所学校配备智慧黑板336个，为15所学校添置电脑747台……通过进一步完善信息化教学配套，筑牢城乡教育均衡发展的硬件根基。

1月7日，走进五家渠第二中学，琅琅书声扑面而来，崭新桌椅与智慧设备是各教室的标准配置。“在这样的教室里上课真好，我们学习也有劲。”学生艾斯马·麦麦提艾力说。

标准化实验室内，物理力学装置、化学滴定仪器等配备齐全。“现在上实验课，学生们参与的热情特别高。”五家渠第二中学教师王丹深有感触地说。

补齐硬件短板的同时，六师五家渠市还注重以特色赋能学生全面发展。五家渠第五中学建设占地近1000平方米的科创教育基地，设有3D打印、编程、人工智能等6间主题创客教室。2025年，该校入选全国第二批中小学人工智能教育基地名单。

“我们以科技创新为核心，通过实验探究和互动体验相结合的方式，培养学生的科技素养和创新意识，让每个孩子都能发挥特长。”五家渠第五中学校长张守宪介绍道。

2025年，六师五家渠市投入1387万元实施义务教育“薄改项目”，集中力量升级团场学校硬件设施，建成可视化考场，推动城乡办学条件同步提质，让团场孩子与城市孩子站在同一起跑线，共享优质教育硬件资源。

“我们的目的是缩小团场与城区的办学差距，让优质教育惠及每个孩子。”六师五家渠市教育局局长杨明超说。从优化服务到升级硬件，再到发展特色，六师五家渠市正通过全链条发力，持续擦亮教育公平的底色，让优质均衡教育的阳光洒满城乡校园。

立德树人在实践中生根

“大家看，这些是我们参加活动的照片，那是模型——辽宁号航空母舰……”近日，一堂别开生面的班会课在九师小白杨中学开放式图书馆拉开序幕。九师小白杨中学教师熊艳萍在图书馆国防教育主题区，利用陈展的模型和课本教材，以研学的形式给学生们讲解国防建设对于国家的重要意义。

为落实立德树人根本任务，九师小白杨中学积极探索“馆校融合”育人新模式，将国防教育融入日常教学与校园文化。该校不仅设立了国防教育主题区，还开设了国防教育相关选修课程，引导学生在亲身接触和系统学习中树立国家安全观念，厚植“爱祖国、保边疆”的情感根基。

近年来，九师白杨市教育系统紧紧围绕立德树人根本任务，以兵团精神为内核，深入推进思政课一体化建设，让思想政治教育“活”起来、“实”起来。

在九师龙珍高级中学，政治教师周英萍善于将理论转化为鲜活的讲述，通过“窑洞对”等党史故事激发学生思考，使学生对教学内容产生亲切感。学生们在互动中深化认识，坚定了“做一个对社会主义事业有贡献的人”的信念。

“高中阶段的学生正处于价值观形塑的关键期，需要以潜移默化的方式将社会主义核心价值观、中华民族共同体意识等融入教学，实现以史育人、以情动人。”周英萍说。

如何让思政教育真正入脑入心？九师白杨市的回答是：打开校门，走进社会，用红色资源铸魂育人。该师市统筹域内孙龙珍屯垦戍边陈列馆、小白杨哨所、魏德友戍边事迹展览馆等多处红色教育基地，构建起覆盖全域、贯穿校社的“大思政课”实践体系。各学校常态化组织研学活动，开展兵团故事我来讲、红色讲解员培训等实践项目，让青少年在讲述与体验中传承红色基因，增强作为社会主义建设者和接班人的荣誉感与使命感。

2025年清明节，一六一团中学师生整齐列队于孙龙珍烈士墓前，默哀、献花、重温誓词，随后走进孙龙珍屯垦戍边陈列馆，聆听那段扎根边疆、坚守奉献的峥嵘岁月。“这样的课堂生动而深刻，让我真正理解了什么是家国情怀。”学生王菲菲在活动后感慨道。

这是九师白杨市推动思政课走出教室、融入实践的一个生动缩影。“行走的思政课”常态化开展，如今已成为九师白杨市各学校立德树人一道亮丽的风景线。从校园课堂到社会课堂，从听讲到讲述，从学习到践行，九师白杨市正通过一系列扎实举措，推动思政教育真正落地生根。

“九师白杨市丰富的红色资源，不仅是宝贵的精神财富，更是新时代思政教育鲜活的教材。师市教育系统将继续深化‘行走的思政课’创新实践，引导广大青少年在感悟兵团精神、赓续红色血脉中茁壮成长。”九师白杨市教育局党组成员、副局长高小平说。

家校联动助力孩子成长

“欣欣妈妈，告诉你一个好消息，在期末考试中欣欣获得了‘数学进步之星’奖状，进步很大！”

“太棒了！陈老师，我们不在孩子身边，孩子的学习劳您费心了……”

近日，十一师第一中学三年级教师陈炜与学生王欣欣（化名）一起，向王欣欣在远方工作的父母打视频电话分享喜悦。这学期，留守儿童王欣欣为数学课的学习感到苦恼。作为“代理家长”的陈炜为她专门进行课后辅导，放学后，耐心为王欣欣讲解数学知识。功夫不负有心人，很快，王欣欣的数学成绩有了很大进步。

近年来，十一师教育系统将家校共育作为提升教育质量的重要抓手，搭建沟通桥梁，创新联动模式，推动学校教育与家庭教育精准衔接。师域内5所中小学立足校情，探索各具特色的共育路径，为孩子们的成长保驾护航。

在十一师一中，党组织成为家校共育的坚强引领。学校组建党员志愿服务队，为83名留守儿童建立成长档案，实施党员教师“一对一”包联。党员教师化身“代理家长”，利用课余时间精心辅导功课，针对留守儿童心理困惑，由专业教师提供个性化心理疏导，为孩子们撑起心理健康“保护伞”。在此基础上，学校还推出“学习伙伴”计划，组织亲子观影、农事体验等活动，让留守儿童在集体中感受归属，让家访成为连接学校与家庭的桥梁。

在推进家校共育中，十一师四中让家长从“旁观者”变为“参与者”，学校以“家长学校”为平台，定期举办家庭教育讲座、亲子趣味运动会、母亲节校园实践等，持续拉近家校距离。

“在‘亲子‘心’旅行 在叶间遇见爱’主题班会上，我和妈妈共同完成树叶画创作、绘制‘家庭同心树’。在互动中，我更加感受到妈妈对我的关爱。”六年级学生刘墨洋说。

如今，在十一师，家长真正成为学校教育的“同盟军”。在十一师各学校，家长委员会积极参与校园管理，志愿者身影活跃在运动会、开放日等各项活动中。“校园开放+活动联结”的模式，正逐步构建全方位、深层次的家校共育生态。

“教育的沃土，需要家校共同耕耘。这里没有单方面的付出，只有心与心的贴近、手牵手的同行。”十一师教育局局长林建英说，未来将持续深化家校共育理念，通过制度化设计、人性化关怀与多元化活动，架起家校沟通的桥梁，凝聚起育人合力。